Wyraźny wzrost zainteresowania problemem higieny szkolnej oraz stanem zdrowia uczniów, objętych instytucjonalnym wychowaniem, uwidocznił się w środowiskach lekarskich Europy na przełomie XIX i XX wieku. Wyniki prowadzonych wówczas badań, wskazywały jednoznacznie, że stan zdrowia dzieci i młodzieży był niezadowalający.